O filme Vida Maria produzido por Márcio Ramos, retrata a trajetória de vida de muitas crianças brasileiras até chegar a fase adulta. A animação nos mostra cenas que se passam com Maria José ao longo de seu crescimento, idade adulta até a velhice, onde a principio, ainda na infância sua mãe briga com ela por estar fazendo deveres escolares e a manda ir ajudar nos afazeres de casa. A atitude da mãe desencadeia a distância que a jovem Maria toma dos estudos fazendo-a levar uma vida humilde e de pouco conhecimento. O desenho retrata ainda a paisagem nordestina, onde a defasagem educacional e a falta de acesso a escola é maior que nos demais estados brasileiros.
Em minha opinião, inúmeros são os fatores que retratam este cenário e ele acontece em todo o país com maior incidência em estados mais pobres do Brasil, como é o caso das regiões Norte e Nordeste.
A pobreza e falta de infraestrutura que muitas famílias sujeitam-se, coloca o trabalho, que muitas vezes vem a ser escravo, como prioridade e acima de tudo. Por sua vez a escola e a educação deixam de ser importantes para essas pessoas.
A escola atravessa muitas dificuldades a partir da criação da LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que vigora desde 1996. Quando a Unidade Escolar precisou abrir as portas para toda a comunidade. Teoricamente isso viria a ser muito bom, porém na prática os obstáculos enfrentados pelas Instituições Educacionais são muitos e vão desde a carência de recursos, passando pela falta de reconhecimento profissional, até a distância entre a escola e os pais.
A gestão escolar junto ao corpo docente vem assumindo papéis que cabem a outros profissionais, como psicólogos e assistentes sociais, porém não havendo muitas conquistas a qualidade da educação vem diminuindo e objetivos não estão sendo alcançados.
A solução para tantos, ou pelo menos o início de uma mudança educacional seria aproximar os pais da escola, fazendo-os participar efetivamente da vida dos filhos, para que gestores e educadores, juntamente a profissionais formados e prontos para atender a comunidade possam conscientizar os familiares através de palestras de nossas crianças sobre a importância da educação no futuro delas e que desta maneira possamos diluir a herança de valores, que vem sendo deixada a cada geração.
Em minha opinião, inúmeros são os fatores que retratam este cenário e ele acontece em todo o país com maior incidência em estados mais pobres do Brasil, como é o caso das regiões Norte e Nordeste.
A pobreza e falta de infraestrutura que muitas famílias sujeitam-se, coloca o trabalho, que muitas vezes vem a ser escravo, como prioridade e acima de tudo. Por sua vez a escola e a educação deixam de ser importantes para essas pessoas.
A escola atravessa muitas dificuldades a partir da criação da LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que vigora desde 1996. Quando a Unidade Escolar precisou abrir as portas para toda a comunidade. Teoricamente isso viria a ser muito bom, porém na prática os obstáculos enfrentados pelas Instituições Educacionais são muitos e vão desde a carência de recursos, passando pela falta de reconhecimento profissional, até a distância entre a escola e os pais.
A gestão escolar junto ao corpo docente vem assumindo papéis que cabem a outros profissionais, como psicólogos e assistentes sociais, porém não havendo muitas conquistas a qualidade da educação vem diminuindo e objetivos não estão sendo alcançados.
A solução para tantos, ou pelo menos o início de uma mudança educacional seria aproximar os pais da escola, fazendo-os participar efetivamente da vida dos filhos, para que gestores e educadores, juntamente a profissionais formados e prontos para atender a comunidade possam conscientizar os familiares através de palestras de nossas crianças sobre a importância da educação no futuro delas e que desta maneira possamos diluir a herança de valores, que vem sendo deixada a cada geração.
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